Yn ogystal â bod yn degan, mae'r rhan fwyaf o rieni'n prynu corlannau darllen oherwydd eu bod eisoes wedi cyfrifo gwir werth beiros darllen.
Wrth i fwy a mwy o rieni sylweddoli pwysigrwydd darllen cynnar plant, mae nifer fawr o lyfrau plant wedi dechrau mynd i filoedd o aelwydydd. Yn ôl “Adroddiad Tiwtora Darllen a Thiwtora Rhiant-Plant” Dangdang, yn 2018, gwerthodd y farchnad Tsieineaidd ar gyfer llyfrau plant gyfanswm o 620 miliwn o gopïau, gan gynnal cyfradd twf o dros 35% ym Mayang (gwerth pris) yn y pum mlynedd diwethaf. .
Wrth wylio'r plant yn cnoi ac yn taflu llyfrau ar y dechrau, ac o'r diwedd yn darllen ar eu hwynebau, roedd yr hen fam a'r tad yn llawn rhyddhad.
Fodd bynnag, “Darllenodd Dad y llyfr hwn i mi!” “Mam, rydw i eisiau gwrando arno eto!” Mae chwilfrydedd y plant am y stori yn gwneud y rhieni sydd wedi bod yn rhy galed yn y gwaith yn anodd dweud, ac mae'n gynnes bod yn agos at y plant. , Ond ni all sefyll colli amynedd a achosir gan lawer o lafur ailadroddus.
Mae swyddogaeth ailadrodd y gorlan ddarllen yn union fel efengyl, gan ganiatáu i blant glicio i wrando ar y stori ar eu pen eu hunain, gan ryddhau rhieni sy'n benysgafn ar ôl darllen yn rhannol.
Mae rhai rhieni nad ydyn nhw'n hyderus wrth ddysgu Saesneg yn fwy parod i ddefnyddio'r gorlan ddarllen fel offeryn ategol ar gyfer goleuedigaeth Saesneg.
I'r rhan fwyaf o rieni, mae gallu darllen ac adnabod symbolau a geiriau ffonetig syml eisoes wedi cwrdd â'u disgwyliadau ar gyfer dysgu Saesneg plant cyn-ysgol, ac mae ynganiad sain y mwyafrif o gorlannau darllen yn swnio o leiaf yn fwy dilys na'u rhai eu hunain. . Fel y dywedodd athro Saesneg ysgol ganol, “Mae ynganiad pur Americanaidd i’r ysgrifbin darllen, felly mae’r athro’n hapus iawn i’w ddefnyddio”. Felly, maent yn fwy tueddol o ddewis corlannau darllen lled-gynorthwyol na'r cyrsiau athrawon tramor person go iawn ychydig yn ddrud.

datblygu
Mewn gwirionedd, mae gan Diandu Pen hanes o fwy na deng mlynedd yn Tsieina.
Er 2012, ar ôl i FLTRP ddatblygu beiro ddarllen a addaswyd yn benodol i werslyfrau Saesneg, mae corlannau darllen wedi bod yn gynddaredd yn ystafelloedd dosbarth ysgolion cynradd a chanolig ledled y wlad. Rhwng 2012 a 2014, mae nifer fawr o gofnodion, adroddiadau ac ymchwiliadau ar y ffenomen hon wedi dod i'r amlwg gan athrawon, gohebwyr cyfryngau ac ysgolheigion. Mae'r egwyddorion technegol y tu ôl i'r gorlan ddarllen a'r profiad ystafell ddosbarth ffres a diddorol wedi dod yn bynciau llosg ar hyn o bryd.
Fodd bynnag, dim ond am lai na thair blynedd y mae'r gwres wedi'i gynnal. Ar ddiwedd 2014, nododd llawer o werthwyr teganau fod gwerthiant corlannau darllen mewn siopau corfforol wedi gostwng yn sydyn. Yn lle, roedd sianelau gwerthu corlannau darllen ar-lein a chafodd y senarios defnydd eu cartrefu.
Yn ôl yr ystadegau, mae o leiaf 100 o frandiau pen darllen brand wedi ymddangos yn y farchnad Tsieineaidd. Nawr, mewn llwyfannau e-fasnach ac amrywiol erthyglau gwerthuso, gallwch weld pen-effeithiau amlwg. Ar wahân i effeithiau hyrwyddo rhai brandiau, bron i ddeg Mae gwerthusiad defnydd defnyddwyr 2010 hefyd yn rhan bwysig o'r mecanwaith sgrinio.

Mae'r ysgrifbin darllen mewn gwirionedd yn gynnyrch o dan isrannu llyfrau sain. Gall rhoi’r ysgrifbin darllen yn yr amgylchedd llyfrau sain weld yn glir ei fanteision fel cymorth dysgu.
Roedd dyfodiad llyfrau sain yn osgoi'r dyslecsia a achoswyd gan y gallu i ddarllen testun yn glyfar. Felly, plant, yr henoed a phobl â nam ar eu golwg oedd y prif grwpiau gwasanaeth pan ymddangosodd llyfrau sain gyntaf. Yn ôl cynllun addysgu'r ysgol, bydd plant yn graddol feistroli'r gallu i ddarllen paragraffau trwy ddysgu pinyin, geiriau a brawddegau ar ôl mynd i'r ysgol elfennol. Ond mae gwrando a deall yn llawer cynt na llythrennedd, a gall plant dwy neu dair oed eisoes ddeall a deall stori yn hawdd.

“Rwy’n argyhoeddedig bod anhawster cymdeithasoli pobl ifanc fodern yn dechrau pan gânt sgwrs rhy gul gyda’r cwpl gwreiddiol a’u creodd, Adam ac Eve.”

——P. Alies

Mae'r amgylchedd amrywiol a grëir gan straeon clywedol nid yn unig yn dod â phrofiadau newydd i blant, ond hefyd yn allbynnu nifer fawr o eirfaoedd cyfoethog na welir yn aml ym mywyd beunyddiol. Mae'r eirfa anghyfarwydd hon yn dyfnhau'r cyfathrebu rhwng rhieni a phlant, ac mae'r lluniau a'r testunau'n ategu ei gilydd ac yn helpu plant i ddeall datblygiad Gallu. Felly, mae'r gorlan ddarllen fel llyfr sain, fel gwefannau sain tebyg, peiriannau darllen, ac apiau sain, yn cael effaith goleuo ymarferol ar gyfer plant cyn-ysgol nad ydyn nhw'n llythrennog.
O'i gymharu ag offer o'r un categori, mae gan y beiro ddarllen fwy o hyblygrwydd o ran defnyddio a dewis cynnwys. Mae'r dyluniad siâp pen yn cydymffurfio ag arferion gafaelgar plant, ac mae'r weithred “clicio” hefyd yn haws i'w gweithredu. Yr hyn sy'n bwysicach yw y gall yr un ysgrifbin ddarllen fod yn gydnaws â gwahanol lyfrau darllen, a gall hyd yn oed y rhai sydd â chydnawsedd cryf ddefnyddio'r tag sain DIY “llyfrau sain hunan-wneud”, sy'n ehangu'r ystod o ddeunyddiau darllen yn fawr.

Er bod ganddo gyfleustra uchel iawn, mae'r ysgrifbin darllen hefyd yn wynebu'r broblem o ansawdd gwael neu ansawdd rhy dda.
Yn wahanol i'r farchnad llyfrau sain tramor lle mae tai cyhoeddi â gofal am hawlfraint a chynhyrchu cynnwys ar yr un pryd, mae'n gyffredin yn Tsieina bod tai cyhoeddi yn darparu cynnwys ac awdurdodiad, a chynhyrchwyr annibynnol yn contractio cynhyrchu. Gall y bwlch rhwng crewyr cynnwys a chynhyrchwyr sain arwain at fylchau o ran hawlfraint ac ansawdd cynhyrchu.

Yn y gorffennol, yn yr amgylchedd domestig lle roedd y farchnad hawlfraint yn anaeddfed, roedd cynhyrchwyr sain yn aml yn cael eu cymell gan eu diddordebau i gynhyrchu a gwerthu sain heb gydsyniad yr awdur a pherchennog hawlfraint. Wrth osgoi ffioedd hawlfraint, gall cymhellion masnachol yn unig arwain at broblemau ansawdd sain. Os yw defnyddwyr yn riportio camgymeriadau camddarllen neu ynganu yng nghynnwys brand penodol o gorlannau darllen, bydd y “geiriau” yn gwneud rhieni yn ofnus.

Fodd bynnag, mae'n hawdd achosi ansawdd corlannau darllen i achosi problem arall wrth ei defnyddio: taflu dwylo at rieni. “Mae'r plant yn chwarae'n dda ar eu pennau eu hunain, felly byddaf yn gwneud rhywbeth arall.” Mae gormod o rieni yn rhoi pŵer llawn i'r peiriant ar gyfer tasgau darllen, ond mae'n werth nodi mai pris eiliad o ymlacio yw bod y rhieni'n rhoi'r gorau i'r rôl arweiniol y dylent fod wedi'i chymryd. Canfu arbrawf cymharol o 40 o ddosbarthiadau ysgolion meithrin, er y gall plant fel rheol gael y brif wybodaeth trwy'r gorlan ddarllen, y bydd diffyg arweiniad gan rieni yn achosi sgipio a darllen yn ôl, a fydd yn effeithio ar ddealltwriaeth y plant o'r stori gyffredinol. “Nezha Borrow Ar ôl i Lian gael ei aileni, fe laddodd y trydydd tywysog a chwrdd â’r trydydd tywysog yn cipio’r bobl.” Nid yw hon yn stori hawdd ei deall.